Aprendemos a tomar apuntes

El viernes 7/4 aprendimos 6 consejos para tomar apuntes en clase mirando este vídeo:

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Estrecho cerebral

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Estuvimos haciendo “el problema de Einstein" en la clase pasada de matemática. Lo que teníamos que hacer era descubrir el color de 5 casas, ¿cuál de todos los vecinos fumada determinada marca de cigarrillos?, ¿qué animal tenían como mascota? y ¿qué bebía cada uno?. Abajo pongo la foto de las instrucciones y de mí resolución:.                                   Cuando se creó el problema solamente el 2% de la población podía realizar el problema correctamente. Ahora les dejamos con un video que hiso mí profesora de matemática de todas las resoluciones y la trayectorias que tuvimos.
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Un repacito

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 En la clase de biología estuvimos repasando un  tema de primer año: funciones de relación y control (los estímulos que captamos, provenientes del ambiente).  En base al tema, tuvimos que elegir una noticia que hable sobre el tema. Yo elegí una noticia de clarín: Los efectos del coronavirus en el cuerpo, más allá de los pulmones. La noticia habla de los diferentes efectos que puede tener el covid-19 en la gente. Está relacionada con las funciones de relación y control porque según las condiciones del cuerpo (el ambiente), el virus tiene un efecto diferente (captamos un estímulo diferente). https://www.bbc.com/mundo/noticias-53759283 Fuente consultada: https://www.clarin.com/buena-vida/efectos-coronavirus-cuerpo-alla-pulmones_0_-8r-AbIci.html
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Narrativa transmedia

Leímos un poema llamado “La Poesía” de Pablo Neruda. Luego, nos dieron de consigna hacer un story board representado con stop motion. Tuvimos que pensar con Manu y Facu cómo representar 3 líneas del poema.q Por último, tuvimos que juntar todas las fotos de las escenas y ponerlas en un mismo video y ponerle un audio diciendo las líneas del poema. Éste fue nuestro trabajo:
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